温暖海口

    海口市总工会主办

    □本报记者 陈小萍 见习记者 赵晓龙

    “捧一颗心来，不带半根草去”是他的教育信条。他注重教学方式的创新，为的是教育事业的更好进步；他注重年轻教师的培养，为的是师资力量的更好发展；他注重教学方案的书写，为的是教育成果的更好转化。看得出他对教育事业、年轻教师和学生都有着深深的感情。他就是海口市第九小学副校长陈传荣。

    尽良心上好每一节课

    初识海口市第九小学副校长陈传荣，是11月中旬的一个艳阳天：适中的身材，和善的目光，朴素的着装，或在三尺讲台之上，或在学生簇拥之下。

    “作为一名人民教师，我尽良心上好每节课。”采访过程中，陈传荣向记者展示了自己在教学过程中试行的“思维导图”教学方法。记者发现，每位学生都能根据自己在绘画方面的爱好，将小学六年级的数学内容一一画在纸上。“这样既可以加深学生对知识点的记忆，又能提前锻炼学生的归纳总结能力。”陈传荣说道

    陈传荣执着与创新的教学方法和教学模式，获得了许多学生和家长的肯定。他多次获评为先进教师、优秀党员、优秀班主任；2004年荣获全国小学数学竞赛优秀指导教师奖，2008年获海南学科带头人、破格中学高级教师；2010年获海口市农村骨干教师培训优秀指导教师、省小学数学特级教师称号。

    把宝贵经验传授给年轻教师

    年轻教师是学校教师队伍的新生力量，他们的到来可以使学校更有朝气和活力。但同时也面临着一些问题，年轻教师对业务不熟，没有实践经验，不能顺利地进行教育教学。

    “只有老师充分胜任教学工作，学生才能真正的受益。”陈传荣说，为了更好地帮助学校的年轻教师，自己通过“传帮带”方式，以身作则，将自己的专业素养、教学先进模式向年轻教师传授。另外，陈传荣还借着自己在海师大兼任硕士生导师和给本科生上课的机会，将自己在教育教学一线经验传授给年轻教师。

    为有效促进年轻教师的专业成长，海口市第九小学还推出了“八点时刻”教研活动。各学科的教师们通过观摩、借鉴名师的课堂教学艺术，帮助年轻教师内化课标要求，熟悉各种课型教法，积累了教学经验。

    让每一个学生都成才

    从事教育教学工作27年来，陈传荣有21年担任六年级数学老师的经验。数学，枯燥、抽象。一个定义、一道题，学生的理解程度，取决于教法。

    “每次迎接新的毕业班时，我要做的第一件事就是了解班上每一个同学的具体情况，好在以后的教育教学过程中‘对症下药’。”陈传荣笑着告诉记者，自己的课学生挺喜欢上，“因为我在教学过程中，特别注意将深奥的知识简单化，注意在课堂寓教于乐。”

    为人师者，不仅是在传播知识，更在影响学生一生。陈传荣正是这样的一个人。他说，影响孩子成长因素非常多，作为学校的副校长，应该做简单的事：就是关注课堂、关心老师、关注学生。

    “教育是爱的事业，作为一名教师，我希望自己教出的学生都能成为社会的有用之才；作为一名副校长，我希望学校里的每一位学生都能在学习中收获快乐。”陈传荣表示。