合作，让彼此共同成长；交流，让彼此更加了解；竞技，让彼此一起进步。一次偶然的相识，让北京皇城根小学、璞瑅中学与海口市龙华区各学校结下了深厚情谊，多年来，双方在学校管理、教学教研等方面进行深度合作，让更好的教育普及到更多学生身上。

    □本报记者 杜润涛 

    一场培训的缘分

    北京、海口两地相隔千里，然而，海口市龙华区学校后备干部的培训，让两地结下了不解之缘。

    2002年，作为龙华区教育系统后备干部之一的王业俊与其他人员一起踏上了前往北京进行业务培训的路，在北京结识北京皇城根小学校长麦峰时，他深深地被对方先进的教育理念及教学教研质量所吸引。当王业俊成为金盘实验学校校长时，看着学校相对落后的管理和教学教研能力，他坚定了要与北京学校走合作交流之路。

    经过一次次与麦峰联系，讲述自己学校的情况，在王业俊的坚持下，麦峰把他们学校先进的管理与高水平的教学教研能力带进了金盘实验学校。“我们今天的成绩离不开区教育局与北京皇城根小学的支持和帮助。”王业俊表示，“正是这种对教育的热情让更多的人关注我们的教学教研，推动我们一步步成长。”

    从一所学校到全区

    随着两所学校的深入开展，金盘实验学校发生了翻天覆地的变化。提升学校教学教研质量一直是龙华区教育局的中心工作之一，如何来扩大这种效果？龙华区教育局教研室号召全区各学校投入到合作交流中。

    玉沙实验学校、市九小、北京璞瑅中学、北京四中……两地越来越多的学校加入到了合作交流中。龙华区教研室主任符影表示，北京拥有全国最优秀的师资力量，能够与北京的名校进行教研交流是全区教学教研提升的一个重要契机，目前，全区已经有越来越多的学校参与其中，“海京杯”教学教研活动也已经逐渐成为双方合作的品牌活动。

    交流要为学生创造平台

    在进行教学教研交流的基础上，双方还积极开展学生互动交流。“走进他们，看到他们丰富多彩的学习生活、有趣的课堂。”金盘实验学校五（1）班郑熠谈起去年前往北京交流的情景，表示自己一去就被他们的上课方式吸引了，如果有机会，自己希望可以有更多的机会与他们进行交流。

    “目前，‘海京杯’已经成为学生交流的平台，教师成长的园地。”麦峰表示，下一步，他们希望与龙华区教育系统开展更多、更深入的交流，从管理、教学、教研、学生互动等方面形成全方位的合作。