□本报记者 吴祝好
对于大量的中小学生来说,漫长的暑假生活越来越近了,呆在家里或者上补习班度过整个暑假都不是很好的选择,更不能让孩子每天守着电脑和电视。同时家长也是希望孩子可以利用暑假的时间全面地发展,所以参加夏令营是一个不错的选择,也是让孩子可以健康发展的机会。
北京夏令营最后4个名额
结合课堂研学北京,天安门、长城、故宫、颐和园……这些常常出现在书中的北京旧址,也会在这一趟美妙的旅途中得以加深印象。在研学的行程中有这么一天,怀着一颗崇敬的心,小营员们前往天安门广场,一步步登上天安门城楼,重温《开国大典》中的伟大历史画面;天安门背后便是皇家宫殿建筑群故宫博物院,恢宏的殿堂和精美的馆藏文物。
“本以为那仅仅是人生理想,十几岁的孩子没必要盲目地去当好汉,没想到孩子克服困难,在‘不到长城非好汉’那块石碑旁给我发来的合影,笑容是那么自信,那么自豪!”参加上一届北京夏令营的罗天旭妈妈表示。让孩子们亲身登上长城,克服体力上的障碍,在行走中触摸历史,在汗水中超越自我的这份体验。在出行前,从书上了解长城遗址的分布情况,在地图上找出长城的几大关口;再熟读《长城》,以及毛泽东的《清平乐·六盘山》;开学回到课堂后,一定能对课文有更深刻立体的认识。
“北京夏令营第一期已经满员,第二期仅剩4个名额。”负责夏令营的吴老师介绍,北京夏令营历年来都受到家长们的热捧,拟计划举办第三期,时间待定。
准军事化练出好习惯
在“将帅成长”军事夏令营中培养良好的生活习惯和自理能力也是磨炼意志的好方法。让学生按时作息,该起床时就起床,不能养成睡懒觉的恶习;该休息时要立即休息,不能因自己意犹未尽影响他人休息……同时也能增强团队精神和意识,一次夏令营活动就代表一个团队的活动,只有大家齐心协力,才会让夏令营的效果体现出来,当然在活动中会举办些有趣的活动比赛,有些必需是团队参加,这样可以考验学生的团队意识,并培养其团队的精神。
同时,在军事夏令营中学生相当于加入了一个新的集体,每个营员首先面临的是人与人交往的问题,人际交往成为了必然。营员们来自不同的地方,彼此之间更多的是陌生未知的。同在一个夏令营,过着同样的一种生活。他们通过沟通交流,由相见到相识相知,在共同的基础之上,促进了交往,增进了解和认识,建立起了新的人际关系,极大地提高了学生的交际能力。同时学生参加夏令营也会使他们多少学会一些如何与人和谐相处的为人之道,如互相关心、互相帮助、团结协作、真诚宽容等。这些,都为学生长大后更好地走向社会,融入社会打下基础。
此外,通过走火大会、高空爬树、演讲与自信等训练学生的综合素质,让他们突破演讲的心理障碍,敢于登台演讲,敢于表现自己。在充满激情的同时,提升对未来学习、生活的强烈竞争意识;提升紧迫感,培养吃苦耐劳,敢于挑战、不断进取的精神;学会自我激励与激励他人,不畏惧任何拒绝、挫折和打击;同时使这种活力和热情长久的维持;在有效沟通的基础上,提高同学间的合作精神;清除老师、父母、同学等之间的隔阂,多一些理解和认同;热爱集体,愿意为团队和同学多付出,不计得失做好每件小事情,能够正确地面对成功与失败。
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