时下，走进龙华区的城乡校园，随处可见美丽的教学楼、宽敞明亮的教室、现代化的实验楼，师生们脸上都洋溢着幸福的笑脸……

    2019年是新中国成立70周年，改革开放开启新征程，海口市龙华区认真贯彻落实党的路线、方针、政策，实施教育机制改革，及时调整学校布局、改革结构，有计划地撤销、整合中小学，充分保障义务教育教学，为教育健康发展奠定了基础。新时代、新风貌，归零翻篇开新局，对龙华教育而言，是新起航，是再出发，是刚刚吹响的冲锋号角......

    □本报记者 刘骄骄

    增改扩并举  打造新时代好学校

    近些年，龙华区教育局在区委、区政府的正确领导下，大力实施教育重点工程建设，加快推进学校基础设施标准化，通过新建、改建、拆建、加固、添置设备等举措，以“绣花针”精神打造了一张张靓丽的学校名片。

    教育环境的改变凸显改革开放的成果。2013年以来，龙华区教育局为缓解城区公办学位紧张问题，不断加大教育投入，对辖区内教育资源进一步整合，通过改扩建学校、调整学校布局等举措，增加学位20000多个。利用棚改做好教育配建，预留教育用地，新建或改扩建坡巷小学、面前坡实验学校等4所学校，积极优化了片区学校布局。2018年龙华区还投入资金12816万元进行龙桥学校多功能综合楼、农垦二小综合楼、新谭小学教学综合楼、龙泉中心小学教学辅助简易房、滨海小学教学楼及配套设施、区中心幼儿园教学综合楼、扬亭幼儿园教学综合楼、农垦机关幼儿园教学综合楼、二十六小学校园配套等项目建设。

    此外，为推动全区教育信息化的改革进程，改变传统的教研管理方式，真正做到将技术转变为教育教研教学的手段，龙华区委区政府、区教育局大力投入“互联网+”教育，30所学校配备公共交互式多媒体教室695间，实现“班班通”，全区学校数字教育资源实现全覆盖，利用信息技术网络平台，广泛开展优质课评选， 乡镇学生同样都能接受到优质教育。同时，率先建成、使用海口龙华教育应用服务平台，打造省内示范性信息化教研管理基地，促进互联网、大数据和实际教学教研管理工作深度融合。

    强悍师资力量  展出龙华好风姿

    教师的素质决定教育的质量。有了好教师，才能有好教育。海口市新谭小学群力教学点的许燕云老师被评为2019海南乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，扎根乡村学校，十四年如一日，她始终坚持新课程改革理念学习，积极探索教育教学规律，认真研究教材，准确把握重难点，注重课堂教学效果。她以愉快多样的教学模式，赢得学生们的喜爱。她是学生们的良师益友，更是孩子们学习的“犁头”。

    她把自己所获得的成绩归功于龙华区教育局的培养，她告诉记者，海口市龙华区教研员经常到学校指导她教学，“他们的到来给予我很大的肯定，他们让我有机会在更高更好的平台发展。” 许燕云老师说，“镇、区的英语调教课等学校都会帮我报名参加，有外出学习的机会学校也会优先考虑我。感谢区教育局、学校对我的培养，我一定在教师的岗位上发光发热，为全区教育贡献自己的一份力量。”

    据了解，龙华区教育局不仅对农村青年骨干教师进行培训，规范教师队伍的管理，还组织“国培计划”综合项目工作坊主持人培训，提升教师专业理论水平、研修策划与组织能力，培养骨干教师。值得一提的是，龙华区还每年开展教师暑期全员培训、海京杯、校长论坛、均衡教育论坛、校本教研论坛、德育干部论坛、骨干教师省外高级研修、民办中小学（幼儿园）教师专项培训等培训。

    坚持特色立校  绽放多彩之花

    近年来，海口市龙华区始终坚持教育优先、文化引领的发展战略，不断地完善教育薄弱环节，全面提升教育发展水平。教育特色百花齐放，多元发展，开拓了一条符合时代特征、具有高埗特色的教育现代化发展之路。

    “看，这是怀德轩，这是怀贤亭。校道边的圆形的花岗岩花坛上刻有海瑞生平7个典型事迹，彰显了海瑞的7种精神。” 海瑞学校学生告诉记者，海瑞一生刚正不阿，清正廉洁，学校学生熟知海瑞事迹，学校里充满浓浓的海瑞气息，熏陶着学校的莘莘学子。

    在龙华区，各学校按照“一校一案”创建“校校有特色，班班有特点，人人有特长”的办学模式，依据本校周边资源，结合本校历史，已经打造出各具特色的素质教育品牌。如:：海瑞学校的海瑞文化，金盘实验学校的信息化校园建设，义龙中学的沙画、国画教育，城西中学“三特教育”（特色课堂、特色文化、特色管理），玉沙实验学校开发的五大类58门缤彩纷呈的特色校本课程，市九小“九色课程”建设、龙华小学“点穴式”教研，秀峰实验学校、农垦二小、农垦三小、遵谭中学的校园足球，农垦一小的书香校园节，市二十六小学、海燕小学的军旅文化，市十一小学、滨海小学的器乐演奏，龙桥学校的田园校本教学，苍西小学、遵谭中心小学的特色乡村少年宫活动等。

    “一校一特”是素质教育中的“个性问题”，为了解决区属学校的“共性问题”，龙华区教育局还积极组织诵读比赛、才艺展示、英语口语竞赛等各类学生活动，以拓宽学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，拓展学生生命张力，教导学生们锻铸理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，系好人生第一粒“扣子”。

    加强党建工作　 激发学校发展活力

    党的十九大以来，龙华区教育局坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，铭记“兴学强国”的历史使命，秉承“不从纸上逞空谈”的实干精神，通过加强党的领导，夯实组织、建强队伍、引育人才，把党的教育方针和立德树人根本任务贯彻落实到位，将党的组织优势转化为新时期教育的发展优势。

    龙华区教育局党委经常组织召开理论学习中心组学习会，并组织观看《利剑高悬手莫伸》、《一抓到底正风纪——秦岭违建整治始末》等纪录片，狠抓党员学习教育，强化思想政治建设。并根据摸底情况积极做好2019年党员工作，积极推进服务型党组织建设。

    坚持“党建带群建”，强化精神文明建设，龙华区教育局强调各校应结合学校实际开展宗旨教育、纪律教育和典型教育，全面提高教师思想政治觉悟，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，教书育人，为人师表，堂堂正正地做人，扎扎实实地做事。自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和经济纪律，培养社会新型实用人才，适应新时代发展要求。

    行者方致远，奋斗路更长。“在新的历史起点上，龙华区教育局将认真践行教育新发展理念，继续坚持‘办人民满意教育’，不断改善办学条件，持续深化教育教学改革，推进城乡教育均衡化发展，充分彰显教育普惠性，让广大群众都能享受到教育发展的红利。”龙华区教育局局长吴健好对新时代教育事业的发展充满信心。

    做好课后服务 彰显教育温度

    □本报记者 刘骄骄

    “4点半难题”困扰家长已久。孩子放学了，家长没下班，家长对托管需求的呼声逐渐高涨。继去年海南省教育厅发文明确中小学可提供课后服务至下午6点以后，2019年海口市龙华区率先试点推行课后服务。目前，这项服务已在海口市秀峰实验学校、海瑞学校、农垦二小、二十六小等学校试点推行，待试点工作成熟后在城区学校全面铺开。

    据悉，龙华区试点学校开展的课后服务以基础托管服务为主，学校可以安排学生自主做作业、阅读、游戏、社团及兴趣小组活动、科普活动、观看适宜儿童影片等。“各学校也可根据自身具体情况开展特色托管服务。在不加重学生课业负担的前提下，公益性校外机构可在托管时间内开展艺体、科技、拓展训练等特色课程。”龙华区教育局局长吴健好表示，开展校内课后服务能有效解决“放学早、接送难”问题，保障学生课后安全，提升人民群众获得感和幸福感。

    “推行课后服务不仅是龙华区推进‘教育最强区’建设、增强教育服务能力的一项基础性工作，也对消除家长后顾之忧、保障学生健康安全有积极的作用，让大家收获更多来自教育的获得感和幸福感。”吴健好说。

    增学校 严程序 挖潜力

    龙华区多措并举消除学校

    “大班额”

    □本报记者 刘骄骄

    增建学校、严控程序、改造教室……2019年秋季，消除学校“大班额”成为教育界热点话题，记者从龙华区教育局获悉，为解决“大班额”问题，龙华区教育局多措并举，根据区属各学校情况，积极制定 “一校一案”。

    据了解，龙华区乡镇学校从2019年秋季学期开始，将通过无条件拆班消除大班额。城区学校将采取毕业消减、年级内分班等举措减少大班额。“截至目前，龙华区各学校充分挖掘校内教室场地等资源，通过搭板房或改造功能室等方式共增加81间教室。”龙华区基教科科长陆兴茂告诉记者，改扩建教室只能解决燃眉之急，龙华区教育局将加快并启用坡巷小学、农垦直属第二小学、海燕小学、秀峰实验学校等新建教学楼，有效缓解学校招生压力。

    据介绍，为确保消除大班额工作顺利进行，龙华区委区政府加大投入,强化经费保障，调剂资金1500万元，作为改造基础设施经费；调整预算资金1800万元，作为增加教师经费；追加预算2800万元，作为添置教学设施设备经费。