深夜，教师窗口的灯，还在亮着。是在批改作业吗？还是在编写教案？抑或是在沉思，这学生的灵魂该怎样塑造？这出类拔萃的人才该怎样培养？

    人们都说，教师是园丁，是他们给天下的桃李辛勤的栽培和浇灌；教师是蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人。

    我说，教师是焊接工，焊接的是学生的知识、理想和信仰，焊接的是共和国的昨天、今天和明天。多少汗水，多少赤诚，多少希冀，都倾注在人民的教育事业上。

    人们啊，当你们因成就而获得荣誉和鲜花的时候，请感恩他们对你们曾经的付出吧！

    深夜，教师窗口的灯，还在亮着。

    它，也是黎明的曙光，正照亮着亿万孩子们和青年学生，奔向新时代中国特色社会主义的美好前方！

    椰树和小河

    椰树。小河。

    那一天，小河对椰树说：“我想去远方！”

    “不能不去吗？”椰树问。

    “那是我的梦想。”

    “那就去吧，你要多多保重！”

    “你呢？”

    “别管我，我会永远记着你的！”

    这时，小河哭了……

    多年以后，小河流入了浩瀚的大海，椰树挺拔入云。

    有一天，它们在一座非常美丽的滨海城市邂逅了，彼此都异常惊喜！

    从此，椰树日日夜夜都在侧耳倾听大海“扑呜扑呜”的涛声。

    在涛声里，它听到了小河深情而无尽的倾诉……

    玫 瑰

    有过那么一次，我在阳台的花盆里，种下的是茉莉，长出来的却是玫瑰。

    玫瑰，我不喜欢，它有刺。

    可是有一天，它开花了。红红的，像火焰，仿佛在笑着对我说：

    “你看，我多美丽！”

    它，一发不可收拾，没过多久，竟一下子怒放了十多朵大朵大朵的玫瑰花，熊熊如火！

    啊，玫瑰！你从哪里来？你为何来到我的花盆里？是什么吸引了你？莫非这是我们的缘分？

    打那以后，玫瑰就绽放在我的心里，我倾慕它，天天来看它，给它浇水，剪叶，施肥，还给它唱《心中的玫瑰》——那是一部电影的插曲，歌词是这样的：

    “啊，玫瑰，

    我心中的玫瑰！

    但愿你天长地久，

    永远永远把我伴随。”