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2020年1月15日 星期
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四次深入课堂只为上好一节课
海口教师送教下乡促均衡共成长
日前,海口市长流中学语文教研组副组长黄冬霞给海口市石山中学学生上文言文课。 (受访者供图)

    □本报记者 王灵灵

    黄冬霞是海口市长流中学语文教研组副组长,也是海口市初中语文王槐珂工作坊的一位坊骨干教师。

    日前,黄冬霞随工作坊专家一起送教下乡到海口市石山中学,带去一节文言文课。但在正式送教下乡之前,黄冬霞已多次深入石山中学上课。

    “对许多老师来说,送教下乡,带一节课到乡镇学校,只要在本校磨课,应该没什么问题。但送教下乡的一节交流研讨课还要多次见学生,足见这位老师对工作的态度。”石山中学校长陈柱表示。

    在正式送教下乡的前两周,黄冬霞利用课余时间三次到石山中学了解班情、疏通课文。“送教的这节课是该课文的第二课时,因为学生基础比较薄弱,直接上第二课时学生没办法真正掌握。”黄冬霞说道。

    课上,她带着学生一段一段地读书,学生读不准的字她都在黑板上标出拼音,并梳理文言文的含义,标出重点字词的意思,然后一字一词地给学生讲解。课下,她和石山中学语文教师讨论并指导教学方法,提升教学能力。

    “真正送教的那堂课让我非常惊喜,学生们积极回答问题,和第一次接触完全不同,能感受到学生是真正掌握了这篇课文。”黄冬霞笑着说道。

    “像黄冬霞这样认真负责的老师只是海口庞大教师队伍的一个缩影。”海口市初中语文王槐珂工作坊坊主王槐珂表示,工作坊成员通过整本阅读与导图展示、现场问辩与成长诊断、理念引领与教学设计、对话设计与研磨把脉、课堂实践与录像交流、同课异构与策略探索、优化展示与规范提升、梳理主题与归纳提升等八个环节,助力石山中学教师成长。

    “骨干教师工作坊是教师队伍建设的基础载体。盘活每个工作坊成长的生命力,可以最大化释放教师成长动力。”海口市教育研究培训院副院长陈素梅介绍,目前海口各级骨干教师队伍呈现出“特级教师-省学科带头人-省学科骨干教师-学科市级骨干教师-区域骨干-学校骨干”“六级塔式”结构。

    截至目前,海口市已建成由4126名骨干教师参与的127个骨干教师工作坊,这127个中小学幼儿园骨干教师工作坊通过各种项目,对海口乡村学校及城区薄弱学校开展全面帮扶活动,助推海口教育优质均衡发展。

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