①海口海港学校学生在海口市滨濂革命村史展览室参观学习。            （学校供图）

    ②海口市云龙中心小学“红志小导游”在云龙改编旧址学习红色历史。     肖卫香 摄

    ③海口市第一中学学生在中共琼崖一大会址参观。                    （学校供图）

    近日，《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》印发，再次明确“要组织青少年瞻仰参观革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施，老少携手开展读书、征文、演讲、展演、夏令营、冬令营等形式多样的实践教育活动”。

    让学生走进场馆，近距离接受文化和事实的教育，是海南近年来中小学研学和“双减”活动的方向之一，也让“场馆教育”在各学校逐步发展起来。为了提升场馆的质和量，海南将从课程和场地准入、退出等方面提升其实效性，让学生充分接触社会资源，触摸海南历史。

    “场馆教育”成课堂教育补充

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    近年来，海南逐步推动“场馆教育”，通过系列活动，让学生充分接触社会资源。

    2021年秋季学期，海口市第一中学组织高一年级学生到学校周边的消防安全演练基地开展生命安全教育。此外，该校各学科组结合学科特点和学生需要的素养，不定期利用省内科普场馆、爱国主义教育基地等，为学生提供素质教育。该校教研室主任黄志林介绍，学校通过“场馆教育”让学生强化安全意识，提升应急自救能力。

    “‘场馆教育’是我们课堂教学的补充。”海口海港学校副校长杨勇介绍，过去这一年，学校结合海南海洋特色，将生物等学科素养与“场馆教育”结合，组织学生到中国（海南）南海博物馆实地参观。学校还把德育与“场馆教育”相结合，教师带领学生陆续走进中共琼崖一大旧址、海口市滨濂村史展览室等地进行研学。学生们走出校园，开展“沉浸式”学习，加深对本土文化、前沿科技信息等方面的认知和理解。

    海口部分单位和学校还举行主题式“场馆教育”。2021年，海口市琼山教育系统结合“庆祝中国共产党成立100周年”主题，组织全区各学校学生代表开展红色研学活动。师生走进海口多家红色景点、爱国主义教育基地，让学生向烈士雕像敬献花篮，表达敬仰之情，聆听先烈故事，从党的百年奋斗历程中汲取智慧力量。琼山区教育局文明办主任王科宁介绍，红色研学活动将校外实践活动与党史学习教育相结合，增强青少年的责任感与使命感。

    据悉，下一步，海口各学校将把“场馆教育”与“双减”、校外实践等相结合，强化课程设计，进一步优化素质教育内容，提高育人水平。

    完善育人场馆准入、退出机制

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    随着“场馆教育”的铺开，学校对场馆量和质的需求也在提升。

    地方投资建设是丰富“场馆教育”资源渠道之一。为提升学生应急逃生技能学习效果，2021年，海口市教育局投资建成全市首个学生安全应急演练基地。“基地现已完成所有硬件设施建设，正在进行课程审核，将在今年春季投入使用。”市教育局发规科科长王鹏说。

    今年1月，省教育厅向全省发布邀约，邀请有资质的场馆申请加入“海南省青少年教育场馆”，通过建立准入、退出机制，进一步强化“场馆教育”在育人体系中的作用。“海南省青少年教育场馆”分为革命传统类、历史文化类、重大建设成就类、自然人文景观类及民族特色类，如全省各个时期地下党革命斗争史以及解放军解放海南有关的纪念馆、纪念地、遗址遗迹、爱国名人故居，可展示社会主义现代化建设伟大成就的城乡先进单位、重大工程，能体现爱国主义教育、海南特色的风景名胜区、自然保护区，能体现海南少数民族特色的优秀文化场所等。

    “‘场馆教育’将解决学生在校内体验不足的缺口，与课堂教学形成互补。”省教育厅相关负责人介绍，“海南省青少年教育场馆”将实行周期管理，管理周期3年，严格执行退出制度，存在重大安全隐患或发生安全责任事故、出现人员伤亡等情况，经核查确认后，将摘牌退出。

    近日，我省还专门成立了海南省场馆育人专家指导委员会，从省内高校、省属各中等职业学校、省教研院、省教育厅直属中学遴选出25位专家为海南省场馆育人专家指导委员会成员，将充分利用我省各类博物馆、史志馆、规划展览馆和革命纪念馆等场馆资源，指导加强大中小学生德育工作，提升我省青少年立志报国的信仰。        （肖卫香）