近年小组合作学习教学模式在国内兴起，但质疑者甚多。一是公开课假：本班上课，课前排练，师生表演，他班不敢；二是常规课真：台上大讲，台下小讲，课堂秩序，犹如菜场，坚持不了，只好散场。因而，在众多教师眼里，小组合作学习模式犹如“神话”，当不了真。

    然而，华中师大海南附中的青年教师在华中师大一附中学习培训时发现，上课时间，你随意走进哪间教室，都会看到秩序井然的小组合作学习！

    华师海南附中邀请华师一附中寄宿学校校长黄恒忠等几位专家来校指导讲学。专家们的讲学与示范课，又让身在海南的全校教师眼界大开：原来小组合作学习，不是神话！因为，这是借班上课！

    在讲座中，黄恒忠校长指出，要真正把华师一附中“把时间还给学生，把方法教给学生”的教学理念落到实处，把学生分成小组，利用导学案，引导学生独学、对学、群学，交流、展示、质疑、反思、检测，让学生成为课堂的主人和主角，才能真正实现课堂的有效和高效。

    三位专家上了示范课。

    第1节。一堂热情奔放的英语口语课。专家谢惠激情四射，善于煽情，学生兴致盎然，热情高涨。两人对话，小组交流，全班展示，现场答问，学习气氛轻松愉快，不敢说的大胆说了，敢于说的更会说了。

    第2节。一堂充满诗情画意的语文课。《记承天诗夜游》。专家段磊运用多种形式指导学生朗读，分步骤读出了文言的味道，宁静的氛围，夜游的兴致，复杂的情愫；强调“古诗文有音韵美，掌握了这种美，就掌握了古诗文的精髓”。接着分组合作翻译课文，然后展示，他组质疑。在各组展示体会文章心境的研究成果时，老师引导学生敲打文眼：“‘但少闲人如吾两人者耳’，‘闲’字表明了作者怎样的心境？”学生纷纷举手回答：“感叹世人辜负了美景。”“淡泊名利的人太少了。”“自我安慰，乐观，豁达。”“壮志难酬，郁闷。”……让听课教师感叹：这哪是七年级的孩子，分明有大人般的成熟！常见某些教师上公开课脱离文本，架空分析，把语文课上成了政治课、历史课，应该来听听这样的课，这才是有语文味的语文课！

    第3节。一堂激活学生创造思维火花的数学课。专家李义刚执教三角形的复习习题课。李老师先明确学习目标，然后让学生合作探究，攻克难题，并分组将解题答案板书在教室前后黑板上，各组小老师上台讲题，其他学生质疑。学生思如泉涌，题题都有人提出新的解法，集思广益，有道题学生们居然总结出五种解法！一堂习题课，学生人人有事做，个个想上台。课后，很多学生都说，一节课怎么这么快，不知不觉就下课了。

    本学期以来，这已经是湖北专家第三次到华中师大海南附中进行指导交流了。第一次是3月2日至3月7日，武汉市英语特级教师鲍安玲老师应邀到我校指导教学工作。第二次是3月21日，华师一附中的专家物理老师许春、化学老师甘祥生与海南附中高级教师的同课异构教学活动。

    两校的交流活动促进了华中师大海南附中教师的自我提升、自我超越，更促进了青年教师的专业成长。     （文/王黎刚）